问道燕园 数智赋能
2026.7.26-7.31广东省关晶莹粤派名师工作坊赴北大参加数字领航高级研修班活动
为深入推进基础教育数字化转型，全面提升中小学书记、校长战略领导力与数字办学能力，2026年7月26日至31日，在省名校长工作室主持人熊盛才书记带队下，广东省关晶莹粤派名师工作坊主持人关晶莹校长和工作坊核心成员李志荣主任远赴北京大学，参与2026北京大学中小学卓越书记校长数字领航高级研修班沉浸式学习活动。本次研修汇聚国内顶尖人文、教育、AI、心理领域专家，以专题授课、校史研学、企业参访、小组共创多维模式，为来自全国各地的书记、校长搭建高层次思想碰撞与实践交流平台。
研修课程体系兼顾顶层战略、人文根基、数字实践与心理健康，多位知名专家带来重磅专题分享，为参训书记、校长打开全新办学思考维度。
01 孟晓驷副部长《迈向卓越领导力——战略思维与人格魅力》
孟晓驷副部长指出，新时代校管理者的核心竞争力由两大维度构成：战略思维是办学硬实力，决定学校发展顶层布局；人格魅力是育人软实力，凝聚师生向心力。二者融合共生，方能塑造兼具格局与温度的卓越校园治理者，引导校长跳出日常事务，以长远眼光规划学校发展路径。
02 金灿荣教授《新形势下的国际关系与机遇》
中国人民大学金灿荣教授立足全球发展大势提出核心观点：发展才是硬道理，办好基础教育自身就是最大战略机遇。讲座引导书记、校长们立足国家发展大局理解教育使命，明晰基础教育作为强国根基的时代定位，锚定为党育人、为国育才根本方向。
03 曹文轩教授《文学的意义》
北京大学曹文轩教授从育人底色出发阐释文学教育价值：文学承载道义、审美与悲悯，是构筑青少年健全精神世界的基石。他强调校园不能缺失文学滋养，校长要重视校园人文氛围建设，用优质文学教育丰盈学生内心，塑造完整人格。
04 陈江教授《实用 AI 教学技能及其未来发展趋势》
北京大学陈江教授聚焦教育数字化核心变革，提出全新判断：全员普及 AI 工具的时代，基础操作不再是教师竞争优势，人机协同整合能力才是未来教师核心壁垒。讲座结合实操案例，拆解 AI 赋能备课、课堂、德育、管理的落地路径，为学校数字化教学改革提供清晰方案。
05 魏坤琳教授《从脑科学看 “压力” 及青少年心理健康》
北京大学魏坤琳教授以脑科学为底层逻辑，重构师生压力管理认知：教育目标并非彻底消除压力，而是学会与压力共处、转化压力为成长动力。课程针对中小学生心理焦虑、教师职业倦怠两大痛点，给出科学、可落地的校园心理干预、情绪疏导方法，补齐学校心理健康管理短板。
06 蔡雷、商红领、欧卫国等一线名校书记校长数字化实践分享
蔡雷校长带来《人工智能应用的广渠门中学实践》，以完整校例展示 AI 落地校园管理、分层教学、课后服务全流程；商红领校长围绕《以数字赋能新质路径推动学校高质量发展》，梳理数字化驱动学校提质增效的顶层设计逻辑；欧卫国、李晓玲、宋自渝等教育管理者，分别分享各校教育数字化建设落地经验，理论与真实办学案例深度结合，可复制、可借鉴。
除专题课堂外，研修同步安排丰富的实践研学活动。全体学员走进北京大学校史馆、未名湖，感悟 “思想自由，兼容并包”百年北大精神；赴科大讯飞人工智能体验馆实地探访，直观感受前沿 AI 技术在教育场景的落地应用；十五个学习小组分组开展团队共创展示，各小组围绕数字办学、育人创新交流学习成果，研讨氛围热烈。开班授旗、集体签名、集体庆生、结业大合影等暖心瞬间，也让书记、校长们在燕园结下深厚教育同行情谊。
本次研修打破区域办学视野局限，通过国际关系、人文文学、领导力等跨学科课程，引导书记、校长跳出单一教学管理视角，站在国家战略、人才培养长远高度谋划学校发展，构建全方位、多层次的教育治理思维。在AI全面普及的时代背景下，系列数字化专题讲座、名校实践案例，为书记、校长们提供可落地的数字化转型路径，厘清人机协同育人核心思路，助力各校结合自身校情打造特色数字校园，以技术赋能课堂提质、管理增效。
燕园问道，满载而归。为期五天的北大研修，是工作坊成员一次高层次、全方位的能力充电，对区域基础教育发展具备多重深远意义。工作坊成员表示，此次北大研修收获满满，未来将把本次学到的前沿理论、数字实践方法带回校园，转化为学校改革发展实际行动，以卓越领导力、数字化办学能力推动学校教育提质创新，坚守教育初心，肩负为党育人、为国育才使命，以数字领航书写基础教育高质量发展新篇章。
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